Engagement der Stiftung für die Jugend
Die Förderung der Jugend war ein Stiftungszweck, der schon dem Stifter Emil Possehl besonders am Herzen lag. Heute stellen die politischen Vorgaben, Ganztagsschulen einzuführen und Schulen zusammen zu legen, die Träger oft vor finanzielle Herausforderungen, die sie allein nicht bewältigen können. Insbesondere die Gestaltung der Außengelände von Kindertagesstätten und Schulen ist von der Possehl-Stiftung mehrfach und umfangreich gefördert worden. Kinder und Jugendliche verbringen dort immer mehr Zeit und haben oft von ihrem Elternhaus aus wenige Möglichkeiten, sich im Freien zu bewegen. Einige Schulhöfe sind auch an den Nachmittagen der Öffentlichkeit zugänglich und entwickeln sich in eintönigen Stadtteilen zu belebten Treffpunkten. Darüber hinaus setzen sich Arbeitsausschuss und Stiftungsvorstand für die Förderung des großen Engagements der Universität Lübeck und der Fachhochschule auf dem Gebiet der Wissensvermittlung an Kinder und Jugendliche ein.
Schulhofsanierung der Marli-Schule
Exemplarisch für viele neu umgestaltete Schulhöfe in der Hansestadt kann das Außengelände der Schule zu Marli vorgestellt werden. Mit großem Engagement des Fördervereins und der Schulleitung sowie mit reger Schüler- und Elternbeteiligung konnte hier ein Konzept umgesetzt werden, das den Bedürfnissen der Kinder und Lehrer entspricht. Eine trostlose Asphaltfläche mit Turnhalle konnte hier in einen ansprechenden, kindergerechten Schulhof verwandelt werden. Die Anpflanzung von Bäumen, die Einzäunung des Bolzplatzes, ein zu Pausenzeiten geöffneter Kiosk und zahlreiche Spielgeräte haben den Schulhof völlig verändert.
Außengelände der Kita Bugenhagen
Vor der Umgestaltung des Außengeländes im Stadtteil Moisling mussten die Kinder sich auf einer freiliegenden Fläche ohne Grün und mit wenigen zumeist defekten und daher gesperrten Spielgeräten bewegen. Gleichzeitig ist die Leitung der Kita sehr engagiert und hat mit allen ihren Möglichkeiten in den Innenräumen eine freundliche, kindergerechte Atmosphäre geschaffen. Da sich in der Kita an den Nachmittagen auch Hortkinder aus den benachbarten Schulen aufhalten, herrscht auf dem Gelände immer Betrieb. Mit Beteiligung der Gemeinnützigen Sparkassenstiftung zu Lübeck konnte so die Kita auf die Bedürfnisse der Kinder ausgereichtet werden.
Schülerakademie an der Universität zu Lübeck und der Fachhochschule Lübeck
Die Possehl-Stiftung hat in den Jahren 2008 und 2009 einen wesentlichen Beitrag zur Verstetigung des seit 2001 kontinuierlich ausgebauten Angebots der Schülerakademie leisten können. Die Schülerakademie der Universität zu Lübeck möchte Schülerinnen und Schüler für Wissenschaft und Forschung begeistern, ihr Bewusstsein für die alltägliche Präsenz von Informatik, Mathematik und Naturwissenschaften schärfen und für akademische Berufe werben.
Damit diese Themen nicht neben dem regulären Schulunterricht stehen sondern ihn begleiten, können auch die Lehrkräfte und Referendare Workshops besuchen. Die Schülerakademie vereint nunmehr vier Initiativen unter ihrem Dach: KiMM (Kids in Media and Motion) wurde bereits mehrfach ausgezeichnet, weil es Lehrkräfte motiviert und befähigt, Computer- und Medientechnologie kreativ und sinnvoll in ihren Unterricht einzubinden. Das Projekt LIaS (Lübecker Informatik an Schulen) ermöglicht die Förderung besonders interessierter und begabter Schülerinnen und Schüler auf dem Gebiet der Informatik und reicht vom Summercamp über den Wettbewerb Computerwelten bis hin zur Berufs- und Studienberatung. LIMa (Lübecker Initiative Mathematik) betreut mit einem Hausaufgabenprogramm und einem Mathematikclub 80 Schülerinnen und Schüler. LOLA (Lübecker Offenes Labor) bietet derzeit zwanzig Lehrplan konforme Experimentalkurse zu den Themen Biologie und Chemie an.
Ein besonderes Anliegen der Stiftung ist eine fruchtbare Kooperation zwischen Universität und Fachhochschule. Der Bedarf an Aktivitäten zur Steigerung des Interesses an Natur- und Ingenieurswissenschaften an Lübecker Schulen und Kindergärten ist so groß, dass er auch von beiden Hochschulen gemeinsam kaum bewältigt werden kann. An der Fachhochschule zählen nunmehr eine Kinder-Akademie (Hochschule zum Anfassen, Ausprobieren und Verstehen), eine Kinder- und Jugend-Universität im Bereich Chemie und Biologie sowie das Ausbildungslabor Kompetenzzentrum Wasserstoff- und Brennstoffzellentechnologie zum regelmäßigen Angebot.